Возрастно-психологическое консультирование
- Психологическими критериями возрастного развития являются:
- Шестилетних школьников отличает особый психологический склад, который характеризуется
- Вид возрастного изменения, при котором происходят быстрые, скачкообразные, необратимые возрастные преобразования – это
- Вид возрастного изменения, при котором происходят неустойчивые, обратимые изменения развития, требующие закрепления и последующих упражнений – это
- Вид возрастного изменения, при котором происходят сравнительно медленные, устойчивые количественные и качественные изменения возрастного развития – это
- Ведущей деятельностью периода младенчества является:
- Ведущей деятельностью раннего возрастного периода является:
- Ведущей деятельностью дошкольного возрастного периода является:
- Ведущей деятельностью младшего является:
- Ведущей деятельностью подростка является:
- Ведущей деятельностью ранней юности является:
- Одним из показателей психологической готовности ребенка к школе является:
- В поведении младший школьник ориентируется чаще всего на моральные суждения и оценку:
- В обучении письму движением руки младшего школьника руководит и обеспечивает основной успех:
- Квалификация тех или иных особенностей психического развития или поведения детей как неблагоприятных, нежелательных, требующих коррекции основывается в первую очередь на:
- За рубежом психологическим консультированием в области детской психологии начал заниматься:
- Общую задачу возрастно-психологического консультирования составляет:
- Депривация – это
- Кто из исследователей утверждал, что важнейший вопрос диагностики развития в консультативной практике - вопрос о ее содержании - складывается из анализа трех основных составляющих: 1) социальной ситуации развития (круга общения и характера взаимоотношений со взрослыми и сверстниками в семье, школе и т.д., с обществом в целом); 2) уровня развития ведущей, а также других типичных для данного возраста видов деятельности (игры, учения, рисования, конструирования, элементов труда и т.д.), оценки его соответствия возрастным нормативам; 3) диагностики характерных для данного возрастного этапа преобразований в эмоционально-личностной и познавательной сферах психического развития ребенка, в области самосознания?
- Кто из исследователей определял дошкольный возраст как возраст первоначального фактического складывания личности:
- Кто из исследователей указывал, что готовность к обучению в школе складывается из определенного уровня развития мыслительной деятельности и познавательных интересов, готовности к произвольной регуляции своей познавательной деятельности и к социальной позиции школьника к родителю либо к его заместителю:
- Кто из исследователей считает, что психологическая готовность к школе состоит не в том, что у ребенка оказываются сформированными сами «школьные» качества, а в том, что он овладевает предпосылками к последующему их усвоению:
- Психогенная школьная дезадаптация (далее — ПШД) определяется как -
- Аутичный – это
- Работа психолога состоит, прежде всего:
- Известно, что одним из принципов работы возрастного психолога-консультанта является:
- Одним из организационных принципов работы возрастного психолога-консультанта является:
- Результатом обследования возрастного психолога-консультанта становится:
- Психологическая склонность к делинквентности -
- Особенности работы психолога со старшеклассниками обусловлены теми проблемами, которые: