Основы психогенетики

НЕ является отраслью психогенетики:
Генеалогический метод — это:
Закон независимого наследования признаков – это:
Основная причина генетических нарушений – это:
Составление генограммы начинают:
Психогенетика возникла в период:
Человеческий геном состоит:
Автором евгеники (науки об улучшении человеческого рода) является:
Случайное изменение частот генов, возникающие по причине ограниченного числа индивидов в популяции, – это:
Свойство организмов передавать свои особенности потомству – это:
Закон, определяющий взаимоотношения между частотами аллелей в исходной популяции и частотами генотипов в следующем поколении,– это:
К основным процессам, приводящим к возникновению мутаций, НЕ относятся:
Статистическая величина, характеризующая изменчивость признака в популяции, – это:
Метод, в котором монозиготные близнецы являются контрольными по отношению друг к другу, – это:
Статистический показатель, говорящий о том, какой процент членов семьи пробанда страдает исследуемым расстройством, – это:
Статистический показатель, говорящий о том, насколько популяционная изменчивость фенотипического признака определяется генетическими различиями между людьми, – это:
Какая индивидуальная особенность характеризуется генетической обусловленностью и онтогенетической стабильностью?
Одним из наиболее распространенных генетических заболеваний является:
Наследуемость риска возникновения шизофрении равна:
Наследуемость одаренности равна:
Фенотипические различия, вызываемые внешними факторами у наследственно одинаковых организмов, – это:
Взаимодействие генов, при котором два или более гена вызывают развитие нового признака, – это:
Браки в подавляющем большинстве случаев заключаются между людьми, похожими друг на друга (неслучайное формирование супружеских пар), – этот феномен называется:
Ненаследственные признаки, которые имитируют мутации – это:
Результаты психогенетических исследований показали, что в формировании индивидуальных различий по психологическим признакам общесемейные факторы среды:
Пара близнецов считается дискордантной, если изучаемый признак:
Совокупность всех генных аллелей определенной популяции – это:
Статистически случайное образование родительских пар обозначают термином:
Стадии митоза проходят в следующей последовательности:
Брак между биологическими родственниками – это:
Процесс деления клеточного ядра с образованием двух дочерних ядер с теми же наборами хромосом, – это:
Согласно статистике Всемирной Организации Здоровья (ВОЗ), в детской популяции даже развитых стран риск отклоняющегося психического развития имеет:
Аномалия развития, при которой ребенок не использует речь для общения, – это:
Психогенетика аутизма рассматривает его как заболевание, которое является:
Статистический феномен, выражающийся в постепенном повышении коэффициента интеллекта (IQ) с течением лет в мире в целом, – это:
Схематично взаимодействие развивающегося организма и условий среды, в которой осуществляется развитие, наиболее полно представлено:
Выраженное влияние наследственных факторов имеет место:
Согласно результатам новейших психогенетических исследований, гипотеза о существовании половых различий в частоте встречаемости дислексии:
Согласно результатам психогенетических исследований СДВГ, влияние генетических факторов здесь очень значимое – коэффициент наследуемости СДВГ составляет примерно:
К типам корреляции особенностей индивидуального генотипа с особенностями среды НЕ относится:
К методам определения ГС-корреляций НЕ относится:
Результаты психогенетических исследований показывают, что влияние наследственности на темперамент:
В регуляции генетических процессов принимает участие:
У человека доминирующим ритмом ЭЭГ покоя является:
В ЭЭГ человека наиболее выражено влияние генотипа на:
При анализе генетической детерминации психического развития надо дифференцировать два относительно независимых аспекта:
Главным понятием психогенетики развития является:
«По мере формирования ВПФ зависимость психической деятельности от генотипа будет закономерно уменьшаться» – предположил и доказал эту закономерность:
Лонгитюдные психогенетические исследования свидетельствуют о том, что вклад генотипа в индивидуальные различия IQ:
В детском возрасте вариативность IQ: